Языковой портфель-важный инструмент, отражающий достижения, навыки и опыт человека в изучении языка. Он позволяет оценить уровень развития способностей ученика к аудированию, произношению, чтению и письму. Кроме того, языковой портфель помогает обучающемуся ответственно относиться к своему обучению, повышать самооценку и определять языковые цели. Таким образом, языковой портфель является эффективным методом систематизации процесса овладения языком и определения индивидуальных достижений. Тілдік

"Емтихандағы қобалжуды қалай жеңуге болады?" Педагог-психолог 5-сынып оқушылары үшін эмоционалды тұрақтылық дағдыларын дамытуға және тексеру жұмыстары мен емтихандар алдындағы алаңдаушылықты азайтуға бағытталған тренинг өткізді. Сабақ барысында балалар оқыды: ✔️ толқу мен стресстің белгілерін тану; ✔️ қарапайым өзін-өзі реттеу және релаксация әдістерін қолданыңыз; ✔️ стресстік жағдайларда өзіне деген сенімділікті сақтау; ✔️ бақылау және емтихан алдында дұрыс реттеңіз. Тренинг барысында оқушылар

"Оқуға құштар мектеп" жобасы жалғасуда... 8"г" сынып оқушыларының орыс әдебиеті бойынша оқыған шығармалары бойынша жобалық жұмыстары. Проект "Читающая школа"  продолжается... Проектные работы учащихся 8"г" класса по изученным произведениям по русской литературе.

"Бала -  бақыт, көп бала - бақыт" атты челленджі 5-сыныптан бейнеролик Челлендж "Дети - это счастье, больше детей - больше счастья" видеоролик от 5 С класса

Терроризм мен экстремизм адамдардың өміріне, бейбітшілік пен қоғамның қауіпсіздігіне қауіп төндіреді. Әрбір азамат заңды сақтауы, басқа адамдардың құқықтарын құрметтеуі және арандатушылыққа, зорлық-зомбылық пен жеккөрушілікке қарсы тұруы керек. Тек бірге қырағылық, өзара сыйластық пен жауапкершілікті сақтай отырып, біз өз елімізді қауіптен қорғап, бейбітшілік пен тәртіпті сақтай аламыз. #заң тәртібі #киберқауіпсіздік # экстремизмунет #терроризмгежолжоқ Терроризм и экстремизм несут угрозу жизни

Оқушылармен "Жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу", "Қауіпсіз жаз", "Су айдындарындағы қауіпсіздік" тақырыптарында әңгімелесу. Дәрісті Түрксіб ауданының прокуратура, ТЖБ, ЗЮП және мектеп әкімшілігінің қызметкерлері өткізді. Беседа с учащимися на темы «Профилактика правонарушений среди подростков», «Безопасное лето», «Безопасность на водоёмах». Лекцию провели сотрудники прокуратуры, УЧС Турксибского района, ОЮП и администрации школы.

"Оқуға құштар мектеп" жобасы жалғасуда.... Әр адамның өзінің кішкентай ханзадасы және ол туралы өз кітабы бар—сүйікті, үлкен немесе кішкентай, оқылған немесе жаңа Әли бұл ертегіден бірнеше ұрпақ өтті, олар үшін Антуан де сент-Экзюперидің өлмес шығармасынан дәйексөздер өзіндік мәдени кодқа айналды. Кішкентай ханзада-Антуан де сент-Экзюперидің ең танымал туындысы 1943 жылы жарық көрді. Ол жазушының суреттерімен шықты. Авторлық роман-сахарадағы ұшқыштың басқа планетадан ұшып келген кішкентай

Кәсіптік бағдар беру жұмысы аясында оқушылар "Халықаралық бизнес академиясы колледжінің" өкілдерімен кездесті.  Іс-шара барысында білім алушылар колледждің білім беру бағдарламаларымен, сұранысқа ие мамандықтармен, оқуға түсу шарттарымен және оқудың артықшылықтарымен танысты. Колледж өкілдері бизнес, менеджмент, ақпараттық технологиялар және еңбек нарығында сұранысқа ие басқа да заманауи кәсіптер саласындағы бағыттар туралы егжей-тегжейлі айтып берді. Кәсіби өзін-өзі анықтау, практикадан өту,

ШЗП 18.05.2026 ж 4 сыныптарда "ШЗП бойынша қорытынды сабақ" тақырыбында сынып сағаты өтті Бүгін бізде ШЗП бойынша қорытынды сабақ бар. Жігіттер екеуміз керемет жұмыс жасадық және тамақ біздің денемізге, көңіл-күйімізге және ақыл-ойымызға қалай әсер ететінін түсіндік. Балалар есте сақтаған ең бастысы: біздің денеміз-күрделі және ақылды механизм. Оған қандай "отын" салатынымыз өзімізді қалай сезінетінімізді, үйренуге, жаттығуға және өмірден ләззат алуға қанша күш жұмсайтынымызды анықтайды. Дұрыс

“Тілдік портфель” жобасы аясында 9В сынып оқушылары Ли Светлана мен Горский Даниил жыл бойы қазақ тілін үйренудегі жетістіктері, қаншалықты меңгергендігі жөнінде қорытындылады. В рамках проекта” Языковой портфель " учащиеся 9В класса ли Светлана и Горский Даниил подытожили достижения в изучении казахского языка в течение года, насколько они освоили.