27
қараша
2024
3-4 сынып оқушылары қоғамдық тамақтандыру кәсіпорындарымен танысты. Ученики 3-4 классов познакомились с предприятиями общественного питания.
Сынып сағатында 3-4 сынып оқушылары қоғамдық тамақтандыру кәсіпорындарымен танысты.
Бұл сабақтың мақсаты балаларды тамақтандыру кәсіпорындарының түрлерімен, олардың адам өміріндегі маңыздылығымен, сондай-ақ осы саладағы қызықты фактілер мен танымал адамдармен таныстыру болды.
Балалар қоғамдық тамақтану түрлері және олардың әрқайсысында қандай тағамдар ұсынылатыны туралы білді. Мұндай кәсіпорындардың маңыздылығы туралы талқыланды.
Мұндай мекемелерде тамақ қандай пайда мен зиян келтіруі мүмкін екендігі туралы әңгімелестік.
Осыдан кейін олар викторина ойынын ұйымдастырды, онда оқушылар 3 командаға бөлініп, бір-біріне сұрақтар қойды.
Содан кейін шығармашылық жұмыс жүргізілді. Балаларға тапсырма берілді:
* өзіңіздің кафеңізді немесе мейрамханаңызды салыңыз:
* Ол қалай көрінеді?
* Олар мәзірге қандай тағамдарды қосар еді?
Бұл сабақтың мақсаты балаларды тамақтандыру кәсіпорындарының түрлерімен, олардың адам өміріндегі маңыздылығымен, сондай-ақ осы саладағы қызықты фактілер мен танымал адамдармен таныстыру болды.
Балалар қоғамдық тамақтану түрлері және олардың әрқайсысында қандай тағамдар ұсынылатыны туралы білді. Мұндай кәсіпорындардың маңыздылығы туралы талқыланды.
Мұндай мекемелерде тамақ қандай пайда мен зиян келтіруі мүмкін екендігі туралы әңгімелестік.
Осыдан кейін олар викторина ойынын ұйымдастырды, онда оқушылар 3 командаға бөлініп, бір-біріне сұрақтар қойды.
Содан кейін шығармашылық жұмыс жүргізілді. Балаларға тапсырма берілді:
* өзіңіздің кафеңізді немесе мейрамханаңызды салыңыз:
* Ол қалай көрінеді?
* Олар мәзірге қандай тағамдарды қосар еді?
На классном часе ученики 3-4 классов познакомились с предприятиями общественного питания.
Целью этого урока было познакомить детей с видами предприятий общественного питания, их значением в жизни людей, а также с интересными фактами и известными людьми в этой сфере.
Ребята узнали о видах общественного питания и какие блюда подают в каждом из них. Дискутировали о важности таких предприятий.
Поговорили и о том, какую пользу и вред может приносить еда в подобных заведениях.
После этого организовали игру-викторину, где ученики разделились на 3 команды и задавали друг другу вопросы.
Затем была проведена творческая работа. Детям было дано задание:
• нарисовать свое собственное кафе или ресторан:
• Как оно будет выглядеть?
• Какие блюда они бы включили в меню?