Қорқытудың алдын алуға және ұжымда достық атмосфераны қалыптастыруға бағытталған сабақ. Занятие, направленное на профилактику издевательств и формирование дружеской атмосферы в коллективе.

11 және 12 ақпанда 6-сыныптарда педагог-психолог қорқытудың алдын алуға және ұжымда достық атмосфераны қалыптастыруға бағытталған сабақтар өткізді.
Кездесу барысында балалар талқыланды:
Бұл қорқыту дегеніміз не және оның қақтығыстан айырмашылығы неде;
🔹 қорқыту жағдайында қандай рөлдер бар;
🔹 бақылаушы болып қалмау қаншалықты маңызды;
🔹 көмек алу үшін қайда және кімге жүгінуге болады.
Жаттығулар мен пікірталастар арқылы оқушылар зиянды жағдайларды тануды, өз сезімдерін экологиялық тұрғыдан білдіруді және сыныптастарына қолдау көрсетуді үйренді. Сыныптағы психологиялық климат үшін эмпатияны, құрмет пен жауапкершілікті дамытуға ерекше назар аударылды.
Сабақ белсенді және нәтижелі өтті. Балалар маңызды қорытынды жасады: достық сынып әрқайсымыздан басталады 💛

В 6 классах 11 и 12 февраля педагогом-психологом были проведены занятия, направленные на профилактику буллинга и формирование дружеской атмосферы в коллективе.

В ходе встречи ребята обсудили:

 что такое буллинг и чем он отличается от конфликта;

 какие роли существуют в ситуации травли;

 как важно не оставаться равнодушным наблюдателем;

 куда и к кому можно обратиться за помощью.

Через упражнения и обсуждения учащиеся учились распознавать обидные ситуации, выражать свои чувства экологично и поддерживать одноклассников. Особое внимание было уделено развитию эмпатии, уважения и ответственности за психологический климат в классе.

Занятие прошло активно и продуктивно. Ребята сделали важный вывод: дружный класс начинается с каждого из нас